学校教育数字化转型 武汉市武珞路中学◈◈★:平台驱动◈◈★,提升教师数字化应用能力的“五维三步”双路径
生成式人工智能在中小学信息科技学习资源建设中的应用——以初中信息科技“校园气象站”单元为例
新刊速递 《中国信息技术教育》2025年第17期 特别关注◈◈★:人工智能时代信息科技课程变革国际比较
学校教育数字化转型 上海市闵行区上虹中学◈◈★:基于“TDAI”模型的精准课堂教学改进的校本实践
2025中小学教师数字素养与技能提升活动(EOC)成果交流展示入围通知发布 君牧君牧君牧君牧必发888娱乐必发888娱乐必发888娱乐杰出校友bifa·必发◈◈★,◈◈★。必发bifa官方网站bifa必发必发官方◈◈★,◈◈★,◈◈★。◈◈★,报名通道同步开启君牧君牧必发888娱乐必发888娱乐必发888娱乐必发888娱乐◈◈★!
新刊速递 《中国信息技术教育》2025年第14期 特别关注◈◈★:人机协同教育◈◈★:未来教育发展的必由之路
新刊速递 《中国信息技术教育》2025年第13期 特别关注◈◈★:小学信息科技“跨学科学习任务群”的区域实践
新刊速递 《中国信息技术教育》2025年第11期 特别关注◈◈★:人工智能来了必发888娱乐◈◈★,信息科技课程怎么变革?
会议日程 关于举办“2025北京市中小学加快推进教育数字化和人工智能教育的路径与策略校长论坛”的通知
会议通知 关于举办“2025北京市中小学加快教育数字化和人工智能教育的路径与策略校长论坛”的通知
诚邀参会 2025年中国教育技术学术大会·“大模型赋能数字教育资源建设”主题论坛(5月·武汉)
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